专业能力综合实践是工科学生实习实践培养体系的重要环节，结合2014培养方案修订和激励计划实施要求，工程学院近两年一直在进行该环节内容的设计优化和内容提升工作。为进一步推进该项工作的落实，为全院教师尤其是相关带教老师提供一个互相交流和研讨的平台，工程学院于2015年10月20日召开了“工程学院2015年度实习实践暨机制专业能力综合实践研讨会”，会议主题为“优化实践环节设计，提高学生动手能力”。教务处张帆副处长、康吟老师、曹守启副院长、工程学院相关专任教师及全体实验员参加了本次会议。
本次会议以机械设计制造及其自动化专业能力综合实践为主要内容，结合金工实习、电气工程及其自动化系实践体系设计与实施，从体系性设计与优化、各模块具体实施两个 角度进行深入阐释和研讨。机制专业能力综合实践负责人刘璇老师进行了机制专业能力综合实践总体设计及发展思考的汇报，介绍了近10年来此实践环节建设过程中所面临的困难、设备购置、实验模块开发以及多位教师克服困难不断提升带教水平的发展过程，具体阐释了此次实践对机械工程系以三大能力为主线所建立的立体化实验实践教学体系的执行情况，并对下一步专业能力综合实践体系建设进行了总体规划，以期体现各方向的培养特色。姜少杰等8位教师分别对机构运动方案创意设计及实践模块、机械制造工艺与夹具设计模块、数控加工与仿真模块、逆向工程实训模块、单片机技术应用模块、机电一体化技术与机器人应用模块、液压传动设计模块从设计提升的角度进行了具体报告和交流。袁军亭老师就全校金工实习近年来的实施情况进行报告，着重探讨了和专业能力综合实践的联动方法。曹莉凌老师就电气工程及其自动化系实习实践体系设计进行了报告，着重介绍了专业能力综合实践环节如何提升学生的动手能力及与大学生创新等环节的一体化实施情况。电气工程系杨琛老师等就电气和机械系在实验室资源共享、教学团队共建方面进行了交流，认为机械系机电一体化方向和电气工程系弱电模块可以打通。
张帆副处长对会议内容进行了点评，认为工程学院近年来在实习实践顶层设计体系化方面提升效果明显，相关教师工作作风踏实，乐于奉献，所涉及的模块已经逐渐充实，同时也指出了存在的问题，在设备更新、重点方向设备台套数补充、工程实训基地建设及后续整个实验室联动方面给予了指导。曹守启副院长表示后期将继续紧抓实验室建设和实习实践体系设计优化，为工程学院及学校相关专业的实习实践教学提供坚实支撑。
撰稿人：胡庆松
2015. 10. 20